根据湖南省教育厅《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（湘教发〔2022〕58号）、《关于印发＜湖南省初中学业水平实验操作考试＞的通知》（湘教发〔2023〕314号）等文件要求，为提升冷水江市初中学校生物学教师专业素养，加强教师们对实验操作考试测评方案和相关技术的理解，全面提高初中学校实验教学质量和教育教学水平，2025年2月24日至2月27日，湖南省娄底市冷水江市教育局在冷水江市第二中学组织了全市初中生物学教师人工智能实验操作技能培训活动，全市初中生物学科教师百余人参加了本次培训。国内领先的中学实验操作人工智能测评系统提供商中科智教受邀参加此次活动的技术支持和服务保障工作。
     

     在培训活动启动会上，冷水江市仪器电教站站长王其志介绍了冷水江市初中生物教师师资力量和生物实验的教学现状。王主任指出现阶段冷水江市初中生物教师师资力量仍处于相对薄弱环节、初中生物实验的教学条件和教学水平还需做出较大的改善。此次活动的主要目的就是在人工智能测评系统的支持下，对全市生物教师的实验操作和教学技能进行系统培训和测评，从而提高全市初中生物教师的教学水平，改善初中生物实验课程教学质量。



     此次培训工作分四批进行，每个批次的培训环节包括实验操作智能测评系统介绍、实验操作流程和注意事项、教师实验操作培训和实操练习、参训教师实验操作考试测评。



     首先由中科智教的技术专家对中科智教中学实验操作智能测评系统进行介绍，该系统支持教师演示教学、学生实操练习和中学学业水平考试三大应用场景。系统通过在考场端配置视频录像设备、终端设备、智能测评管理软件、AI图像分析及行为分析数据处理服务器，在完全使用无须特殊订制的常规实验器材情况下，对考生的实验操作过程视频进行智能分析，依据内置的AI算法以及评分标准进行全过程自动分析与评分，并将评分过程全程展现在考生及监考教师、教育主管部门面前，同时可提供每一个评分步骤的评分依据截图和视频回调查看，教师和学生可以查询测评结果并进行成绩确认；系统支持对实验操作评分的仲裁和复评，确保了评价的客观公正和全流程可追溯，大幅度降低了实验考试组织和实施的工作量，有效提升了测评工作效率。



     在介绍完系统后，培训专家安排参训教师进行多个生物实验的操作练习，接着参训教师通过中科智教实验操作智能测评系统进行了生物实验操作的考核。在系统评分结束后，操作教师可以通过系统界面查看自己实验操作各个步骤的评分情况和评分依据；同时，教师们还可以通过系统录制保存的视频观看和回放实验操作的整个过程，实现对实验操作过程的详细分析和复盘。



      本次培训活动得到了冷水江市仪电中心及市教育系统相关领导和教师的高度重视和热情支持。大家积极参与智能测评系统的使用培训和实验操作练习活动，在这套考试测评系统中认真细致地进行实验操作。参训教师们以专业的素养进行着各种实验，以敬业的精神学习测评系统的主要功能，以钻研的劲头探索管理模块中的技术原理，展示了新时代的教师风貌。大家对系统的易用性、稳定性和准确性给出了一致好评。



     本次培训活动结束后，冷水江市教育局领导和参训教师反馈通过视频和图像方式逐步骤展示关键要点及操作规范性测评结果，使实验教学课程更加直观、生动、高效，极大的提升了教师课堂教学质量，从而为实现实验操作的精准教学和标准化考试测评工作提供了极大的帮助。中科智教的全人工智能实验操作智能测评系统紧扣课程标准，植根学校现有实验器材，将人工智能技术与实验操作全过程充分融合，准确高效，重点聚焦以过程性评价和结果性评价相结合驱动实验教学改进，对加强中小学实验教学、优化学生科学学习方式和培养学生动手实验能力都具有深远意义。
    在未来，随着人工智能技术的进一步发展，我们期待中学实验操作智能测评系统在提升教师实验教学技能、客观评价学生实验操作水平、改善中学实验教学条件、培养学生科学素养方面发挥更大作用，为全方位改进基础教育阶段的实验教学、深化实验教学评价改革提供创新经验，为培养高素质科技创新人才筑牢扎实根基，为推动我国的教育事业发展贡献力量。